Dr. Deva
[email protected]
SORU:
Avrupa’da öğretmenliğe yeni başladım ve derslerimin eğlenceli geçmesini istiyorum. Akademik ciddiyeti koruyarak derslerimi daha ilgi çekici bir hâle getirebilir miyim?
(Rumuz: Mizah)
CEVAP:
Eğitim yöntemlerine her geçen gün bir yenisi ekleniyor. Bununla birlikte mizahın, bu yöntemler arasında her zaman önemli bir yeri olmuştur. Gülmece, öğrencilerin öğrenme süreçlerini olumlu yönde etkileyerek, motivasyonu artırabilir, stresi azaltabilir ve empatiyi güçlendirebilir. Eğitmenler, mizahı dengeli ve uygun bir şekilde kullanarak derslerini daha etkili ve keyifli hâle getirebilir. Bu bağlamda, güldürü yalnızca bilgiyi öğretmeye yardımcı olmaz, aynı zamanda öğrenmeyi de sevdirebilir. Bu sebeple, mizahın eğitimde bilinçli, ölçülü ve stratejik bir şekilde kullanılması oldukça önemlidir.
Tıp eğitimi aldığım yıllarda, internet yoktu. Karikatür, zihin haritası, grafik, diyagram ve tablo gibi görsel araçlarla bilgi edinme sistemlerini, nice sonra Avrupa’da mesleki denklik sınavlarına çalışırken öğrendim. Hakikaten bu tür araçlar sınavlara hazırlanma sürecimde oldukça faydalı oldu. Yunanca öğrenme sürecinde de bazı kelimeleri mizahi karikatürlerin yardımıyla çok daha hızlı bir şekilde öğrendim. Sadece kendi tecrübelerimden hareketle bile, mizahın eğitimdeki rolünü rahatlıkla görebiliyorum. Şimdi gelin, mizahın eğitime ne türlü pozitif katkılar sağlayabileceğine madde madde bakmaya çalışalım.
Stresi azaltır: Eğitim faaliyetlerinde mizahın kullanımı, öğrencilerin stres seviyelerini düşürerek daha rahat bir öğrenme ortamı sağlar.
Öğrenmeyi eğlenceli hâle getirir: Eğitim sürecini eğlenceli bir hâle getiren mizah, öğrencilerin derslere karşı olumlu tutum geliştirmelerine yardımcı olur.
Dikkat çeker: Derslerde belli bir süreden sonra öğrencinin dikkati dağılabilir. Dikkatin derse tekrar çekilmesinde, mizahi unsurlar önemli bir rol oynar. Öğrencilerin dikkati, eğitim materyallerine ve içeriklere mizahi unsurlar eklenerek daha kolay çekilebilir. Komik ve ilginç hikâyeler, öğrencilerin dikkatini çekerek konunun anlaşılmasını daha kolay bir hâle getirir.
Motivasyonu artırır: Mizah, öğrenmeye keyif katar ve motivasyonu artırır. Yerinde kullanılan mizahi unsurlar, öğrencilerin derse karşı hevesini, isteğini ve motivasyonunu artırır.
Sosyal bağları güçlendirir: Ölçülü bir şekilde yapılan mizah, eğitmen ile öğrenciler arasındaki bağları kuvvetlendirir, samimiyeti artırır. Öğretmenin kendini rahatça ifade etmesi ve öğrencilerle mizahi ilişkiler kurması, sınıf ortamında daha yakın ilişkiler oluşmasını ve iletişim kalitesinin artmasını temin eder.
Öğrenmeyi kolaylaştırır: Mizah, bilginin akılda daha kolay kalmasını sağlar. Mizahi anlatım veya hikâyeleştirme, kavramların daha iyi anlaşılmasına ve hatırlanmasına yardımcı olur.
Problem çözme becerilerini geliştirir: Anlaşılması zor ve karmaşık konuları mizah sosuyla vermek, dersin anlaşılmasını kolaylaştırır. Öğrencilerin konuyu daha iyi kavramasını sağlar ve problem çözme becerilerinin artırır.
Yerinde ve Zamanında!
Mizahı kullanırken ölçüyü kaçırmak, öğretmenin ciddiye alınmamasıyla da neticelenebilir. Bu açıdan, öğrencilere ciddiyetle anlatılması gereken konuların ihmal edilmemesi oldukça önemlidir. Her şeyde olduğu gibi mizahta da ölçülü olmak gereklidir. Aksi takdirde, öğrencilerin dersten kopmaları kaçınılmazdır.
Mizahi Öğretme Yöntemleri
- Ders içeriklerini, komik hikâyelerle destekleyerek konuyu daha ilgi çekici hâle getirebilirsiniz.
- Rol ve taklit yaparak öğrencilerin derse olan ilgisini artırabilirsiniz.
- Öğrencilerin kendi mizah anlayışlarına göre içerikler oluşturup paylaşmasına zemin hazırlayabilirsiniz.
- Sunumlarınızı daha eğlenceli bir hâle getirmek için karikatürler ve komik fotoğraflar kullanabilirsiniz.
- Kelime oyunları, anagramlar ve esprili tekerlemelerle dil derslerinizi daha interaktif bir hâle getirebilirsiniz.
- Ölçme değerlendirme araçlarına mizahi unsurlar ekleyerek sınav stresini düşürebilirsiniz.
- Kahoot gibi interaktif oyunlarla ya da komik video kliplerle mizahı teknolojiyle birleştirebilirsiniz.
